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朱春颖

领域:维基百科

介绍:本文提出电弧燃烧离子色谱法测定钢铁中硫含量,操作简便,结果满意,具有应用价值1 试验部分 仪器与试剂DYRⅢ电弧燃烧仪(河北琢州长虹厂)美国戴安2010i离子色谱仪,电导检测器,AG4AS4分离柱,ASC1抑制柱。...

修睦

领域:凤凰网

介绍:今年96岁的他,耳不聋,眼不花,背不驼,腰不弯,面色红润,思维清晰且非常健谈。w66.com,w66.com,w66.com,w66.com,w66.com,w66.com

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r5h | 2019-01-18 | 阅读(176) | 评论(104)
2.过程与方法在教学过程中,根据学生实际情况和教材特点,采用启发式和发现式的教学方法,与学生共同探究。【阅读全文】
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ph5 | 2019-01-18 | 阅读(703) | 评论(392)
食疗原则:宜多吃粗杂粮,以素食为主,配以新鲜水果。【阅读全文】
pbc | 2019-01-18 | 阅读(444) | 评论(245)
申定健学生所做的模拟活动可以看做是构建动态的物理模型,而模拟活动的体验构建的则是图解式概念模型。【阅读全文】
4dt | 2019-01-18 | 阅读(836) | 评论(862)
一、课例背景本课为人教版高中英语必修二Unit5MusicReading板块,授课时长为40分钟,是“桂林市名师培养工程基地研修”高中组学员展示课例之一。【阅读全文】
p4f | 2019-01-18 | 阅读(474) | 评论(506)
一方面,通过实验优化能够让学生在理解生物学概念的基础上形成生命观念,在优化过程中逐步发展科学思维;另一方面,实验优化研究可以提高学生的实践能力,促使学生掌握科学探究的基本...【阅读全文】
5du | 2019-01-17 | 阅读(77) | 评论(992)
二、理论根据高中英语课程标准明确指出:“英语课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题,改变学生死记硬背和被动接受的学习方式”(教育部2003)。【阅读全文】
g5w | 2019-01-17 | 阅读(872) | 评论(533)
虽能提供解决矛盾的理论框架,却不足以解释主谓在“数”的匹配中所呈现的特殊性,只有将普遍原则和特殊规则结合才可能较好地促进习得。【阅读全文】
kx3 | 2019-01-17 | 阅读(439) | 评论(380)
例如,“渗透作用”实验是高中生物教材中的经典演示实验,实验目的是让学生认识生物膜的选择透过性。【阅读全文】
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msz | 2019-01-17 | 阅读(566) | 评论(547)
在这个意义上...【阅读全文】
bn4 | 2019-01-16 | 阅读(665) | 评论(916)
随着人们环境意识的增强,燃煤脱硫技术的研究已引起人们的高度重视.由于先进测试技术的出现,如扫描电镜、电子探针、透射电镜等,促进了对煤中硫的赋存形态、化学性质以及热转化机理的研究,因而推动了物理脱硫、化学脱硫(烟道气脱硫)和生物脱硫等工艺的快速发展.在以上各项脱硫技术中,炉内脱硫技术由于投资低、设备简单、易于改造、无废水处理等优点近年来得到了各国的关注.但是,由于对工艺中燃料硫热变迁的机理了解得还远远不够,致使脱硫效率很低,这在一定程度上又影响了该技术的推广和使用.因此,开发新的研究手段,深入研究燃烧过程中煤中硫的形态及其热变迁机理对于进一步完善现有的脱硫工艺有重要意义.X射线光电子能谱(XrayPhotoelectronSpectroscopy,XPS)技术是一种固体表面的分析技术,在含硫固体物质中硫的形态分析方面应用很广[1~5].本文利用XPS技术研究宜宾原煤以及宜宾煤释放挥发分后的残焦中硫的形...【阅读全文】
wnj | 2019-01-16 | 阅读(356) | 评论(17)
沙僧追求平平淡淡、平安快乐的一生(何尝不是一种成功的人生)!沙僧成功靠啥?靠的是:(服从意识+执行力)。【阅读全文】
njp | 2019-01-16 | 阅读(74) | 评论(433)
无论何种方法,其原则在于先回乳后断奶。【阅读全文】
e3i | 2019-01-16 | 阅读(544) | 评论(391)
1通过生活图片延展到与知识相关的问题虽然我们无法把课堂搬到课外去寻找静摩擦力,但是我们可以将生活中的情景精选到课堂中来,笔者在教学中通过多媒体课件呈...【阅读全文】
3rn | 2019-01-15 | 阅读(348) | 评论(330)
只有赋予了思维活动的教学材料,才能激起学生的学习兴趣,诱发学生思维的积极性。【阅读全文】
x3x | 2019-01-15 | 阅读(776) | 评论(385)
什么是食疗药膳食疗药膳,是根据中医理论,运用食物,或配合某种药物,经过烹调加工,制作成具有药用效果的食品,以达到养生保健、治病防病的目的。【阅读全文】
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